Дети учатся тому, что причинять боль другим — это нормально.
Если ребенок в детском саду, на площадке или в школе «вдруг» начинает бить детей, то велика вероятность, что где-то его били до этого и он запомнил, что так делать «можно».
Это неэффективно в долгосрочной перспективе
Причинение боли не меняет базовые установки и ценности ребенка. Ребенок учится только вседозволенности. Он учится скрывать и лгать, только чтобы избежать наказания, за которым может последовать насилие.
Это может нанести физический непоправимый вред
Взрослый гораздо сильнее ребенка и может не рассчитать свою силу. От удара по голове может наступить глухота или сотрясение мозга. От тряски младенец может получить вывих или перелом костей. От удара могут повредиться внутренние органы.
Это может перерасти в систематическое насилие
Когда взрослые злятся или расстроены, они могут легко переступить черту. Если «шлепок» условно не подействовал, то в следующий раз надо треснуть ему посильнее. Он продолжает орать — и наступает уже настоящее избиение.
Это разрушает отношения взрослым и ребенком
Дети никогда не «усваивают урок», не меняют поведения из-за которого их избили. Они становятся обиженными и злыми. Они становятся тревожными, перестают идти на контакт и начинают бояться всех взрослых.
Это вредит развитию детей
Развитие происходит из точки покоя. Дети, которые грустят, растеряны, встревожены или злы, не могут сосредоточиться на играх и занятиях, которые им необходимы для развития их потенциала.